全球化背景下,国际化已经成为了世界教育发展的一个趋势,拥有国际教育背景的孩子将会获得更高的综合实力和竞争力。国际学校已经成为很多家长在为孩子教育规划道路上不可缺少的一环。马来西亚是英联邦国家,其国际学校大约有170多所,仅吉隆坡就有60多所。不同的学校支持不同的课程体系,马来西亚的国际学校包括英式和美式,英式学校支持A-Levle和IBDP课程,美式学校支持IBDP和AP课程。英式:一年三个学期(9月至12月为第一学期,12月至4月为第二个学期,4月-7月为第三个学期)1、学费较高的70%外教以上,年学费一般在马币5万-10万2、中档的40-70%外教,年学费一般在马币3万-5万3、学费较低的以当地教师或多数当地教师为主,年学费一般在马币1-3万进入好的学校门槛都会比较高,需要面试和考试,对学生的英文程度有一定的要求。当然好的学校对教师资质也是一样的严格,聘请的大部分教师都是有硕士或博士学位的专业。那到底该如何选择大马的国际学校?怎样为孩子选择最适合的国际学校。首先,各位家长们,在计划让孩子去马来西亚读国际学校前,请先问问自己以下几个问题:1、为什么要到马来西亚读国际学校?根本目的是什么?4、孩子的兴趣爱好、性格和价值取向,能匹配什么样的国际学校?5、孩子的英文能力如何?全英文授课环境是否能适应?以上几个问题想明白之后,再来了解IGCSE、A-level、IB、AP等课程。选择国际学校,课程体系当然是首当其冲需要了解的重要因素。
IGCSE是什么?
为什么要学IGCSE?
IGCSE的全称是International General Certificate of Secondary Education,由英国剑桥大学创立,针对14-16岁的国际普通中学学生,成立之初是英制体系升读A-LEVEL国际预科课程之前的基础课程。它涵盖了包括英语、人文社会学、数学、科学、艺术等领域,有70多个学科可供选择,学生可根据自己所擅长的领域自行选择,获得更高的分数。那IGCSE到底相当于国内的中考还是高考,其实都不是。英联邦体系以及IB体系,16岁以前称为“中学”,16-18岁称为“大学预科”,所以IGCSE是中学毕业资质考试。完成该课程的学习后,可以参加剑桥考试中心的IGCSE考试,试卷由剑桥考试中心统一发放和批改。CAIE考试局的IGCSE每年有夏冬季两次考试,分别在5、6月和11、12月;Edexcel考试局的IGCSE 每年也有两次考试,分别在1月和5、6月。IGCSE评分等级由A*到G,分别对应的分数如下:
A-Level 全称是普通教育高级程度证书 (General Certificate of Education, Advanced Level, 简称:GCE A-Level 或者 A-Level),是学生完成12-13年级的两年制大学预科的学业,是英国全民课程体系中的高中课程,考试被称为“英国高考”。A-Level 考试成绩是申请英国大学能否成功的决定因素,世界院校都欢迎拥有A-Level 成绩的学。英国院校如牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学、圣安德鲁斯、爱丁堡等大学只接受A-Level考试成绩作为入学申请。A-Level考试成绩同样可以用于申请哈佛大学、耶鲁大学、多伦多大学、澳大利亚大学、悉尼大学、墨尔本大学、香港大学、香港科技大学、东京大学等英国本土以外的著名大学。学生只要在四门课程中有 3 门以上课程获得 A 或以上成绩就机会申请世界顶尖院校。A-level 课程证书几乎被所有的英语授课大学作为招收新生的入学标准。A-level现在已逐渐发展成为全球最大且最具影响力的国际课程,被全球160多个国家和地区的普遍认可,A-level考试被国际教育界誉为“世界高考”和“全球大学入学的金牌标准”。每年有 500 多万学生参加 A-Level 考试,A-Level 考试成绩可申报英、美、澳及中国港澳地区,被认为是进入世界名牌大学的“黄金标准课程”
- 发挥国内学习优势:中国学生的数理化水平远高于英、美等国同年级学生,从国内课程转入A-Level课程更容易上手。
- 课程选择灵活:有70多门课供学生选择,学生可根据个人兴趣或专业方向灵活搭配选修其中的3至4门,规避偏科问题。
- 一门多考,好中择优:A-Level课程采用单元化考试,每年有2-3次考试机会,如果某一单元没考好,未来还可以重考。
- 等级式评分系统:A-Level考试成绩有A、B、C、D、E、U六个等级,其中E为合格,U为不及格。细小的失误并不影响学生的等级成绩。
- 英、美大学的敲门砖:A-Level课程被全球10000+所大学认可,被誉为通往英联邦国家和美国大学的“敲门砖”。
A-Level课程是全球大学招生的标准,被全球160多个国家、11000多所大学承认,其中被英国、美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国所有大学承认。Advanced Placement,美国大学预修课程,简称AP课程。是美国大学理事会College Board提供的在高中授课的大学课程。目的是为了让在高中阶段有余力的学生有机会先修部分美国大学基础课程,以获得美国大学学分。AP课程可自由选择,较适合基础扎实,学习好,且有意向自我挑战的优秀学生。在IB、A-Level、AP课程里面,就单科难度上来说,AP是难度最高的;因此选择AP课程意味着对学生能力的挑战和考察。需要区别开来的是, IB、A-LEVEL是属于学术课程,是可以获得相应文凭的,但是AP跟SAT、托福一样,可以归属到标准化考试范围,并非文凭课程。可以简单理解为其实是在高中基础上额外的一系列选修课;学生在参加AP考试后会提供相应的成绩单。AP成绩作为美系高中教育中的重要组成部分,被40多个国家认可AP成绩作为其入学参考标准。其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等名校。好的AP成绩在申请院校的时候是会起到锦上添花的效果;但是如果没有AP成绩一样可以申请美国大学。美国高中AP课程有22个门类、37个学科,已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。AP课程的选修非常灵活,学生可以在学校开设的AP课程选修,也可以通过网络在线学习,甚至可以在家自学,最后参加AP考试。AP课程没有选课时间的限制,每一门都是一年的课程,因此有的学生从9年级就开始考一两门,之后几年逐步完成自己想要考的科目。IB课程于1967年由国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)在瑞士日内瓦成立设计,最开始是旨在服务于国际学校,方便流动于国际间的家庭子女入学。随后,IB课程凭借其先进的教学理念和课程设计,这样一个理念逐渐吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者,由此,正式的IB课程设置及考试委员会应运而生。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。IB课程的教育理念是终生教育(Education for Life),旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会学生把书本知识与外部世界相结合,特别强调培养理想的具有国际意识及责任感的公民。IB课程是一套从小学到高中的完整课程体系,为3-19岁的全球学生而开设,以提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。IB 分为几个不同阶段的课程,分别是小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、国际文凭大学预科项目(IBDP)和国际文凭职业教育证书项目(IBCC)。我们通常说的IB课程,全称是国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称 IBDP),是一个两年制、对象为16至18岁学生的课程,相当于在国内的高二和高三的学习课程。在幼儿园、小学以及初中开设的IB课程是根据IBDP课程的要求往前推的一个课程体系。IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。
- 严谨性:IB课程有自己的评分体系,45分为最高分(6门课程总分42分,拓展论文与知识理论课的论文合计3分奖励)。
- 学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生要善于安排时间。
- 写作量大,外语要求较高:中考结束才进入国际体系的和英文基础差的学生,谨慎选择IB课程。
- 含金量高:成熟的国际化素质教育,是美国、加拿大等国知名大学的入学标准。
- 美国130所顶尖大学中的录取调查中显示,录取与否的第一因素为 “学生是否为申请作出了最艰苦的努力并且申请者是否研修了难度最大的大学预科课程AP或者IB。” 从这段话中可明显看出,IB课程的认可度在各个高校极高。
- 生可直修大二(免修大一全年的课程),或可以直接获得部分大学课程的学分。
1、A-level考试总体难度不高,选课灵活,还有补考机会,适合偏科的学生。 2、IB是一项较综合、均衡的课程体系,更注重学习的过程,强调理论与实践的结合。IB课程考核的是学生的综合素质,所以更适合不偏科的同学。所以对于大多数在某些领域成绩优异的同学来说,IGCSE+A-level的课程是更好的选择哦。 3、AP其内容和难度大致相当于大学一年级,对高中生而言单科难度可想而知。 但对申请国际学校而言,如果留学目的国家为英国、澳大利亚等英联邦国家,A-level优势更明显。如果想申请美国大学,IB与AP更受青睐。
马来西亚国际学校
录取前学生面试及考试
多数只需要观察和面试,没有考试。教师会要求小孩来上个2小时的课。观察小孩是否有暴力倾向,是否合群,有没有自闭和同学的互动等等。大致上只要性格/脾气/生理正常就OK了。多数需要面试和测试英文,数学(英文题目)和IQ。只要不是完全听不懂,完全不会作答,大部分学校是会录取学生然后提供英文补助班给英文比较弱的学生。需要面试和测试英文,英文写作,数学(英文题目)和IQ。如果在国内也是念国际学校的应该应付得了,或英文有点基础的考试其实也不难。如果考试基本通过,学校可以提供英文补助班加强英文学习。如果考试没通过,那第二选择可以是先到二线/三线国际学校上个1年/2年。努力把英文搞好后再申请进入一线学校。这岁数的学生如果英文基础不好,要通过入学考试是有点挑战。如果英文还行,孩子又有专长,可以考虑让孩子上加拿大式学校。因为这教育体系比较注重学生平时的作业,团体项目,PPT演示,专长,社会服务等等软技能给打分数。考试只占学分的30%,相对英式教育偏重考试或IB课程偏重写论文就比较容易得分毕业。